Pró-saúde e a reforma curricular em uma escola de odontologia à luz da teoria da estruturação / Pró-saúde and curriculum reform in a school of dentistry in light of the structuration theory

O presente estudo de caso analisou em que medida a adesão ao Pró-Saúde contribuiu para o andamento da reforma curricular em uma faculdade pública de Odontologia no Rio de Janeiro. Para essa análise foram coletados documentos e realizadas treze entrevistas semiestruturadas com atores-chave. Utilizou-se como referencial teórico a Teoria da Estruturação de Giddens. Os resultados da pesquisa apontaram avanços e entraves no novo Projeto Político Pedagógico. Entretanto, desafiando as características de uma instituição tradicional de formação, o Pró-Saúde, associado ao interesse dos dirigentes locais em realizar a reforma, cumpriu o papel de indutor das transformações curriculares

The present case study analyzed how the adherence to Pró-Saúde contributed to the process of the curriculum reform done by a public school of dentistry in Rio de Janeiro state. In order to find evidences, documents were collected and thirteen semi-structured interviews with key actors were conducted. The data analysis was performed in light of Giddens' Structuration Theory. The results of the research show both advances and obstacles in the new pedagogical project. In conclusion, challenging the characteristics inherent to an institution of traditional education, Pró-Saúde, associated with school managers interests, fulfilled the role of a catalyst to curricular transformation.

Aplicabilidade clínica dos níveis de prevenção individuais da doença cárie / Clinical aplication of the prevention levels of caries disease

O presente artigo apresenta, através de revisão da literatura, os três níveis de prevenção individuais da doença cárie e descreve sua aplicabilidade clínica com enfoque nos dois primeiros níveis de prevenção pouco discutidos na literatura: prevenção primária-primária/primária verdadeira e prevenção primária. Conceitos de educação para a saúde como a etiologia multifatorial da doença cárie e a transmissibilidade cariogênica no binômio materno-infantil são descritos como base para o diagnóstico precoce e procedimentos clínicos de prevenção da doença cárie.

Percepção do uso de dentifrício, escova dental e fio dental por alunos do ensino médio do município de Mesquita/RJ / Perception of the use of toothpaste, brushes and dental floss by students of secondary education in the municipality of Mesquita/RJ

O presente estudo objetivou avaliar o conhecimento e o comportamento de escolares do ensino médio do município de Mesquita (RJ) frente ao uso de dentifrícios. Através do preenchimento de um questionário com perguntas abertas e fechadas, referentes a conhecimento e atitudes frente ao uso de dentifrícios, aplicados a 142 escolares do ensino médio, com idade entre 14 e 16 anos pertencentes ao município de Mesquita/RJ, foi possível avaliar que 43 (30,3%) escolares escolhem a sua pasta dental pela marca, 94 (66,2%) não observam a composição química da pasta, sendo que destes, a maioria verifica a data de validade da pasta, pois acredita que o uso fora do prazo de validade seja prejudicial. Quando questionados sobre o uso da pasta dental como tratamento, 101 (71,1%) escolares não a utilizam como tratamento e quando questionados sobre a pasta dental que mais gostavam, a marca Colgate foi a mais mencionada pelos escolares, 69 (48,6%). Quando questionados sobre a orientação do uso da pasta dental, a maioria dos escolares, 94 (66,2%) não obtinham nenhuma orientação acerca do uso. Conclui-se que os escolares necessitam de mais informações e orientações sobre os cuidados frente ao uso dos dentifrícios